在(zai)《我的(de)(de)(de)神(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)日(ri)(ri)(ri)(ri)成(cheng)神(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)日(ri)(ri)(ri)(ri)志》中(zhong),主人公(gong)是神(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)日(ri)(ri)(ri)(ri)一(yi)名(ming)普通少年,意外(wai)獲(huo)得了(le)成(cheng)為神(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)明(ming)的(de)(de)(de)神(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)日(ri)(ri)(ri)(ri)機會。他開始記錄(lu)下(xia)每一(yi)次修(xiu)煉的(de)(de)(de)神(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)日(ri)(ri)(ri)(ri)過程、每一(yi)次突破的(de)(de)(de)神(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)日(ri)(ri)(ri)(ri)心情,以及與其(qi)他神(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)明(ming)的(de)(de)(de)神(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)日(ri)(ri)(ri)(ri)交(jiao)流(liu)互動。隨著他實力的(de)(de)(de)神(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)日(ri)(ri)(ri)(ri)不(bu)斷(duan)(duan)增(zeng)長(chang),他逐漸發(fa)現成(cheng)為神(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)明(ming)并非(fei)想象中(zhong)那么簡單,神(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)日(ri)(ri)(ri)(ri)需(xu)要承擔更(geng)多的(de)(de)(de)神(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)日(ri)(ri)(ri)(ri)責任和挑戰(zhan)。最終,神(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)日(ri)(ri)(ri)(ri)他在(zai)不(bu)斷(duan)(duan)探索與成(cheng)長(chang)中(zhong),神(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)日(ri)(ri)(ri)(ri)找(zhao)到(dao)了(le)自(zi)己成(cheng)為神(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)明(ming)的(de)(de)(de)神(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)日(ri)(ri)(ri)(ri)真(zhen)正意義。神(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)日(ri)(ri)(ri)(ri)