教師與學(xue)生之間相(xiang)愛(ai)，越(yue)(yue)軌卻(que)(que)因身份(fen)懸(xuan)殊而遭(zao)遇重重阻礙。越(yue)(yue)軌兩人(ren)在困(kun)境中共(gong)同努力，越(yue)(yue)軌最終克服困(kun)難，越(yue)(yue)軌勇(yong)敢地(di)走到一起。越(yue)(yue)軌他們的(de)越(yue)(yue)軌愛(ai)情(qing)被世人(ren)稱為《越(yue)(yue)軌》，卻(que)(que)是越(yue)(yue)軌最真摯的(de)情(qing)感(gan)。越(yue)(yue)軌
